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集体研备让知识“活”起来

塘坎上小学教育集团创新教学模式

课堂现场

本报讯（记者芶思）如何让书本知识“活”起来，让课后作业不再枯燥乏味？3月16日，在自流井区塘坎上小学教育集团举办的教学论坛上，塘坎上小学语文老师李红带着一年级语文备课组精心研究筹备的讲授课题《四个太阳》，循循善诱、娓娓道来，与30多名学生在课堂上频频互动问答，气氛活跃。

“阅读第三自然段，用横线划出‘我’为什么要画个‘红红的太阳’送给冬天呢？哪位同学能告诉我答案？”在教学过程中，李红立足课本，衍生趣味，以“四个太阳”为线索，将课文朗读、多种识字方法、情景想象穿针引线，让学生走进一年中的春、夏、秋、冬，感受和赞美四季给人们带来的快乐与幸福。

论坛上，塘坎上小学语文教研组长袁洪兰以“探寻识字密码优化作业设计”为题向在座的老师们展示了一年级语文备课组集体备课的完整流程。“大家研读课标，解读教材，解决困惑，共同发展，才能将集体备课这种行之有效的教学方式真正落到实处。”袁洪兰说。自流井区基础教育中心副主任何燕对该校创新开展集体研备的做法表示高度赞同，希望该校能将之形成特色，在全区推广。

塘坎上小学校副校长孙方伟告诉记者，该校将深入挖掘集体研备内涵，开展“青年教师-骨干教师-领航名师”为体系的携课走班活动，实现优质教育资源共享，发挥名校辐射引领作用。

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