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讲究方法，为高考提点加分

——化学高考冲刺策略

港北区港口高级中学 方家范

一、回归根本，看教材

化学学习，重在掌握规律。高三学生很容易走进总复习的怪圈：“迷恋” 复习资料，陷入“题海”。虽然投入了大量的时间和精力，但收效甚微。经过一轮复习后，学生感觉课本没有必要看了，复习资料上全都包含了课本所有的知识点，这是一种错误的认识。教材是化学总复习的根本，它的作用是任何资料都无法替代的。教材是考试的重要参考依据之一，长期做模拟题，有可能偏离教材太远，而高考题中总会有源自教材的材料、知识点及实验等。因此，教材必须经常看，反复看，越是临近高考越要多看几遍。当你每次看课本的时候，都有不一样的感受，说明你看书是有成效了。

二、寻找高考的感觉，做高考真题

历年的高考真题是学习的风向标。考什么就学什么，纵观每年的高考化学试题，可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性，始终保持稳中有变的原则。虽然每年高考试卷有多种版本，但只需重点研究近几年的高考化学试题，就能发现它们的一些共同特点，如试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求等。考前一个月，知识点掌握比较完善，这个时候做高考真题，会更有针对性，也更能抓住考试的方向。不一定成套做，可以按照题型做。比如，连续三年的实验题、选做题等放在一起做，这有利于学生更清晰把握主干知识的考法。

三、熟悉做题方法，科学归纳

化学是一门记忆加实验的学科。化学学得还算可以的部分学生觉得没有花多少时间去记忆，其实不然，主要是因为这些同学学会了化学的归纳记忆方法，高效而又轻松地记忆化学知识。高中化学基本概念多，一些重要概念又是根据学生认识规律分散在各个章节之中，要求学生及时集中相关概念，把各部分相应的知识按其内在的联系用自己的语言进行归纳整理。将散、乱的知识串成线，结成网，纳入自己的知识结构之中，从而形成一个系统完整的知识体系。在归纳中，可以忽略一些具体细节，突出主要内容。

以上是我作为一化学老师的经验之谈，虽然有些简单，但是很有用，希望能给学生有所启发，助力学生高考提点加分，梦想成真，金榜题名。

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